傳染病爆發時期，家長越來越重視孩子的成長環境，改善孩子居住空間的需求將更加迫切，而在國內往往被忽視的兒童房設計，將成為一個不可估量的藍海市場。
目前國內的很多兒童房設計，只是把兒童房作為成人房的縮小版設計，更多地從風格.審美方面來考慮，設計師對孩子的實際需求卻不太了解。

孩子的房間有更復雜的功能需求，并隨年齡變化而變化。對成年人來說，臥室是一個睡眠休息的空間，對孩子來說，房間是他們整個生活的核心，睡眠.收納.學習.探索.興趣愛好.活動.社交等都在這里進行，可見兒童房需要更專業的設計思考。

本期請到國內最懂兒童房的設計師——南爸爸，與大家分享他關于“兒童友好型設計”的思考。
為何要強調“兒童友好設計”
許多人認為全屋家裝已經沒有可挖掘的內容，從玄關.櫥柜.衣柜到陽臺，可以說每一部分都被細分成專門的小領域。事實上，還有一個專業領域一直被忽視。
這是一個適合孩子的設計。
初看這個字眼，是不是很多人覺得，不過是一種類型設計或小眾偏好，談不上功能規劃，更說不上有多少市場？
事實上，這一領域在許多發達國家，已經單獨成為一門研究學科和專業設計，應用于從家庭到建筑物.公共空間等多個商業領域。
盡管這兩個國家的兒童數量與新生兒生育率相比，都遠遠低于中國，但與兒童太空相關的業務卻十分繁榮。不管怎樣，不管社會如何，其最初和最終的資源傾斜和對福利的關注，都會落到兒童身上。
鄰近的日本，甚至有機構和設計師，專門幫助用戶規劃“可以培養出聰明孩子的房子”。
日本教育家松永暢史就指出，可以培養出聰明孩子的家庭起居室，客廳里肯定有一個書架，因為在沙發旁邊有書，家長和孩子在家的時候，就會在空閑時開始讀書。
日本專家認為家庭養育環境應滿足三大空間條件。
太夸張了吧？但是，如果對比我國用戶對學區房的追捧與放縱，就不難理解，對兒童友好型家庭空間的規劃，如果能引導孩子養成一個好的生活和學習習慣，對于任何一個家長或者家長來說，都是難以抗拒的。
把孩子放在更大的空間里.教育成本更高，階級更迭壓力更大的中國，對兒童友好設計的需求會更大嗎？
我想看守們已經有了答案。
前些日子，我看了一兜糖的2018年度房主報告，在最溫暖的模范屋主中，11個入選了4個有孩子的家庭；最有溫度的設計師中，11個有孩子。
在年鑒中充滿了孩子們的內容，可見，無論是對于一兜糖這樣擁有百萬會員的家居分享平臺，還是對于我們看不到的網絡自媒體，在家庭中呈現出了大量的育兒元素。
何謂“兒童友好設計”
這個時候，也許有人會提出，全屋定制的家裝已經是老梗了，很多全屋定制早已提出過這些概念。
真的嗎？先要弄清楚什么叫做“兒童友好設計”。
這道題包含三個概念：
何謂有益于兒童。
什么是適合兒童的XXX？
為什麼我要說一套全屋家裝的兒童友好設計？
1.關愛兒童的意義。
從長遠來看，是聯合國兒童基金會1996年提出的倡導建設兒童友好城市的理念。從城市到社區，從建筑到人文，從身心到教育，都包含在其中。簡言之，是一種對兒童優先考慮的觀念和行為準則。
從小處說，就是根據兒童的行為特點和成長特點，讓孩子的生活體驗更合理.舒適。它牽涉到許多方面，包括產品.空間.環境.設備。
2.什么是適合兒童的XXXX。
所有的產品和服務，都是為孩子設計的，或者至少是為孩子們的健康而設計的，或者至少是為孩子們的健康.安全地成長，是很有幫助的，設計本身，也是產品的一種。
3.為什麼我要說一種適合兒童的全屋家居設計。
經過20多年的發展，兒童友好型設計已經取得了很大的進步。但在家居行業，不客氣的說，卻是嚴重滯后。
一年多來，有超過一千五百萬家庭在裝修兒童房，即使不同時裝修，每分鐘都有85戶在開工建設，但近90%的家庭在裝修時，沒有請設計師，更別說對兒童空間規范標準有專業了解的設計師，幾乎是零。
目前的情況是，兒童房基本都是父母DIY，全屋的兒童友好設計更不用說了。
以往構成兒童房的基本是成品家具，于是兒童家具企業順應市場的需求，開發了大量的兒童家具大四件，小四件，裝在房間里面一塞一塞，這些套件曾經占據中國兒童家具市場的主流。
不過，近五年來情況發生了顯著變化。
第一，單件成品的功能深化越來越專業，單升降學習桌椅一類，上一年就跑出兩批黑馬企業，將許多老牌四件家具企業拍死在沙灘上。
然后全屋定制替代了很多成品份額，至少在柜子這一項，過去的大四件都斬在了馬下。
遺憾的是，全屋定制的確考慮到兒童房的“順手”，但基本都是從孩子的風格調性(先不說好看與否)和空間利用率上做文章，遠遠沒有開發出兒童空間的價值，也沒有滿足兒童友好型家庭的需求。而僅僅是環保.安全這一塊，還沒有得到父母的信任。
顯然，兒童友好型設計，不僅需求巨大，而且還有很大的空間有待開發。
怎樣做“適合孩子的設計”
因為我們認為兒童友好的設計，或許是全屋家裝的新需求.新趨勢，那么，作為設計師和家裝企業，如何才能接住這顆炙手可熱的“掌上明珠”？
要做好三個前提。
首先，你要了解孩子的成長和發展特征。
孩子們處于不同的年齡階段，會有不同的心理.生理習慣需要引導，培養的目標也不同，所以并非是“光彩奪目”.或“親子好玩”那么簡單。
舉例來說，4歲以前，家庭環境的重點必須放在保育，以保證安全和健康為主。
兒童與全家人的地板.墻面的接觸將十分親密和頻繁，此時家中不得有任何尖尖的臺面.凸起，家長對全屋環保的要求也非常高，當然，也愿意付出最多的投入…
但5歲以后，家庭環境又需要進入另一個角色，專注于培養，能夠幫助孩子學習和良好生活習慣的家…
其次，要懂得育兒的空間。
家教不會停止在孩子的房間里。孩子們有大量的時間是在“成人專用”區域，與父母一起勞動、閱讀、學習、游戲、活動，在全屋設計時，父母和孩子應該相互影響.共用這點。
上節課后，我們“育兒環境實驗室研討小組”中，有一位名叫小王的學員提出，一直想做親子廚房，和孩子一起準備晚餐，我給她一些建議，同時也非常支持她的行動力。
暴發后，關于室內親子運動區.成人兒童共學區.防污清潔進出門整理區等，需求會越來越大。
其三，了解育兒環境的相關標準和要求。
我國.兒童家具.都已出臺了專門的強制性標準，這些指標與成年人的距離相差甚遠。并且兒童自有自己的身心特點，需要有特殊的家居標準來保障，如果不了解，一不小心，就會給某一家埋下兒童意外傷害地雷。
還有更多的標準，從室內空氣污染指標.流通性更新，到溫濕環境友好.綜合照明健康，到噪音分貝的有效控制，都與兒童的健康成長密切相關，而這里每一項都有可能牽連一項行業的兒童標準。